为了确保初入大学校园的新生能够高效、全面地了解并充分利用图书馆的资源与服务，帮助新生快速融入图书馆的学习环境中，2024年9月10日至9月13日，图书馆开展了60余场的入馆教育培训，讲解并带领新生参观图书馆，参与人数达6500余人。

本次入馆教育旨在帮助新生全面了解图书馆的资源布局、服务内容和借阅流程。图书馆提前谋划，周密安排，不仅优化了实地参观路线，还精心准备了现场讲解与演示，确保每位新生都能获得最全面、最直观的体验。活动期间，图书馆讲解员们分批带领新生参观了书库、阅览室等功能区，详细介绍了图书馆的资源概况、馆藏分布、开馆时间以及借阅流程等基本信息，并着重介绍了图书检索与借还、电子图书借阅机设备的使用方法。

图书馆还充分利用了线上平台，通过发布入馆教育指南、馆藏资源检索指南等方式，为新生提供了便捷的学习途径。这些线上资源不仅丰富了入馆教育的内容形式，也极大地提高了教育的覆盖面和实效性。此外，为了巩固入馆教育知识，图书馆后续还将安排入馆教育知识在线竞答活动，通过答题的方式加深了对相关内容的理解和记忆。

图书馆作为校园内的重要资源和服务平台，将继续致力于优化升级培训模式，丰富教育内容和形式，为全校师生提供更加优质、便捷的服务。同时，图书馆也将持续推动阅读推广活动的开展，营造浓厚的校园阅读氛围，助力每一位学子在知识的海洋中扬帆远航。

新生入馆教育活动是学校新生入学教育内容之一，旨在提高同学们的信息素养，发挥图书馆“第二课堂”作用。希望通过本次新生入馆教育活动能让每位同学了解图书馆、喜欢图书馆、利用图书馆，让图书馆成为同学们大学三年学习路上的良师益友。

 （图书馆 伍巧悦/文；吴楷文/图；伍巧悦/责任编辑

初审 曾江山 复审 李丽萍 终审 刘付霞）